Как определить родовое окончание глагола 4 класс

— Посмотрите на глаголы прошедшего, настоящего, будущего времени.
— Где опасное место? (в окончании)
— Как будут называться окончания у этих глаголов? (личн. и род.)

— Из карточек сост. таблицу на доске.
— Написать таблицу в тетрадь. Дополнить тему урока: “Родовые и личные…”.
— Мы будем учиться определять правильную букву в окончаниях глаголов. Это будет на следующих уроках. Но для этого надо хорошо подготовиться: уметь различать эти окончания родовые личные (сообщают о лице).

V. Закрепление.

— Как считаете, кто произносит слова и к кому они обращены?

Учитель читает текст с.22. У. 372.

1 мин. – опасные места карандашом.

3) Найдите гл. неопр. формы. Какие ещё?

— Назовите окончания. Какие они? (личные в буд.вр.)
— Глаголов в какой форме нет? (наст.вр.)
— Измените гл. прош.вр. так, чтобы было род.окончание.

— Назовите глагол, который употреблён в разных формах.
— В каких?
— ТПО с.20 №373.
— Попробуем гл. прош.вр. употребить с другими местоимениями.
— Укажите время вверху.
— У гл. буд.вр. – окошки, где опасное место.
— Сравните – где глагол “увидел”, что местоимение поменялось, и изменил форму лица, а где глагол – в прежней форме.
— Что изменилось в глаголе?

Вспомним тему урока и скажем грамотно.

(Изменилось личное окончание у гл. буд.вр.. Изменилось оконч. у гл. прош.вр., но это не родовое, т.к. мн.ч., только в ед.ч.)

— Мы сделаем одно уточнение по теме.

5) Физминутка. Повт. по таблице.

— Личные окончания – присели.
— Родовые – руками круг.движения.

Поила – несут – лает – видели – варю – чистила – откроем – помогла – молчал – листает – шуршит – танцевали – огорчилось – пляшете.

— Просмотрите кл.раб., таблицу
— Какие есть окончания? (род.личн.)
— У глаголов, в какой форме они бывают?
— Оцените свои знания 10-бал. шкале.
— Посмотрите, что умеете.

Работа по карточке “Мои успехи” (5-7 мин.)

— Проверим ещё раз себя.

— Читает учитель.
— Кто выполняет эти действия?
— Определить время гл.
— По какой примете? Выделите -л-.
— Что можно предположить: действия делал кто-то один, он или она?

— А если это будет рыба, что изменится?

— А если существо среднего рода?

— Что изменилось?
— Почему окончания называются родовыми?
— Докажите, что о лице не сообщают.
— Ниже – в начал.форме.

— Кто же на самом деле выполнял перечисленные действия?

Повернулся,
Улыбнулся,
Засмеялся
Крокодил
И злодея
Бармалея,
Словно муху
Проглотил.

— Кто знает автора этой сказки?

VI. Итог.

— На какие группы делятся окончания глаголов? (род, личн.)
— Какие ещё бывают?
— Зачем нам это знать?

VII. Оценка ответов.

VIII. Д/з: с.22, У. упр. 376 – разбор.

Источник

Как узнать личное или родовое окончание у глагола?

Глаголы, знаете ли, имеют свойство изменяться по лицам и числам в настоящем и будущем времени изъявительного наклонения, и все! Это изменение по лицам и числам называется спряжением, которое в зависимости от личных окончаний различают первое и второе.

Ты будешь а он ненавидит, мы рисуем, а они пляшут.

В форме повелительного наклонения глагол имеет форму второго лица единственного или множественного числа:

ты повесь, вы отрежь-те.

Если у глагола имеется лицо, то нет рода, и наоборот.

Категорией рода обладают глаголы в форме прошедшего времени изъявительного наклонения и в форме условного наклонения, например:

артист пел_, девушка пел-а, море пел-о, волны пел-и;

он успел_ бы, она успел-а бы, оно успел-о бы, они успел-и.

Родовое окончание бывает только у глаголов прошедшего времени в единственном числе. Например, пришёл — мужской род, пришла — женский род, пришло — средний род. А личное окончание бывает у глаголов настоящего и будущего времени. Например, плаваю, плаваем -1 лицо, плаваешь, плаваете — 2 лицо, плавает, плавают — 3 лицо. Теперь немного понятно?

В русском языке есть такая частица «ба», которая обозначает удивление, изумление.

Синонимами к этой частице будут такие слова, как «ух ты», «да ладно» (разговорное).

А вот глагол «баять» обозначает говорить, данный глагол многие авторы в литературе применяют как укоризну.

Верный ответ под буквой «а» — баять.

Любой глагол отвечает на какой-нибудь вопрос. В нём обязательно присутствует другой, универсальный глагол — «делать». По тому, как он ведёт себя в вопросе, можно судить и о том, какие процессы произойдут в ответе.

В 3-м лице возможно единственное и множественное число, поэтому спросить можно «что делает?» или «что делают?» Ни в одном из них на конце нет мягкого согласного, для записи не требуется буква Ь. Поэтому в возвратных глаголах она тоже не должна появиться.

Мягкий знак появляется лишь в инфинитиве.

Да, эти словоформы часто произносятся одинаково, но поверхностное внешнее сходство некоторых признаков — не повод думать, что они идентичны. Давайте не будем уподобляться котёнку из известного демотиватора:

Часто у глагольных форм 3-го лица ударение стоит не так, как у инфинитива:

• Дебет с кредитом не сходится, но людям нужно сходиться.
• Здесь водится лишь мелкая рыбёшка, но для пропитания акулы должны водиться крупные.
• Вася щурится, на солнце нельзя не щуриться.

Источник

Личные окончания глаголов

Личные окон­ча­ния гла­го­лов — это сло­во­из­ме­ни­тель­ные мор­фе­мы, кото­рые выра­жа­ют кате­го­рию лица и чис­ла. Личные окон­ча­ния гла­го­лов зави­сят от того, к како­му спря­же­нию при­над­ле­жит гла­гол.

Узнаем, какие окон­ча­ния име­ют гла­го­лы 1 и 2 спря­же­ния, какой алго­ритм при­ме­нить, что­бы пра­виль­но напи­сать без­удар­ные лич­ные окон­ча­ния гла­го­лов.

Грамматический тер­мин «окон­ча­ние» по отно­ше­нию к гла­го­лам ука­зы­ва­ет, что сло­ва этой само­сто­я­тель­ной части речи изме­ня­ют­ся. В рус­ском язы­ке гла­го­лы изме­ня­ют­ся по лицам и чис­лам в фор­мах насто­я­ще­го и буду­ще­го вре­ме­ни. Что это зна­чит? Разберемся, что такое лич­ные окон­ча­ния гла­го­лов.

Лицо и окончания глаголов

Глагол как само­сто­я­тель­ная часть речи обо­зна­ча­ет дей­ствие или про­цесс по отно­ше­нию к дей­ству­ю­ще­му лицу или пред­ме­ту. Каждый гла­гол в фор­ме насто­я­ще­го или буду­ще­го вре­ме­ни мож­но соот­не­сти с опре­де­лен­ным лицом, выпол­ня­ю­щим то или иное дей­ствие, или с участ­ни­ком речи:

Грамматическая кате­го­рия лица выра­жа­ет­ся с помо­щью окон­ча­ний гла­го­лов, кото­рые назы­ва­ют­ся лич­ны­ми. Личные окон­ча­ния гла­го­лов сопря­же­ны с место­име­ни­я­ми, с помо­щью кото­рых мож­но обо­зна­чить лицо, выпол­ня­ю­щее дей­ствие или участ­ву­ю­щее в нём.

В рус­ской грам­ма­ти­ке раз­ли­ча­ют три фор­мы лица гла­го­ла в един­ствен­ном и мно­же­ствен­ном чис­ле:

1. Первое лицо обо­зна­ча­ет непо­сред­ствен­но­го субъ­ек­та дей­ствия

2. Второе лицо обо­зна­ча­ет дей­ствие собе­сед­ни­ка

3. Третье лицо ука­зы­ва­ет на того, о ком идет речь

• он, она, оно пла­ва­ет — они пла­ва­ют;
• он, она, оно кра­сит — они кра­сят.

Спряжение и личные окончания глаголов

Форма лица, соот­не­сен­ная с дея­те­лем, выра­жа­ет­ся с помо­щью лич­ных окон­ча­ний, кото­рые раз­ли­ча­ют­ся у раз­ных гла­го­лов.

Способность гла­го­лов изме­нять­ся по лицам и чис­лам назы­ва­ет­ся спря­же­ни­ем.

В зави­си­мо­сти от систе­мы лич­ных окон­ча­ний боль­шин­ство гла­го­лов рус­ско­го язы­ка отно­сят к пер­во­му или вто­ро­му спря­же­нию.

Таблица

Личные окон­ча­ния гла­го­лов I спря­же­ния

Лицо

Окончания

Примеры

Ед. ч.

Мн. ч.

Ед. ч.

Мн. ч.

1-е -у (-ю) -ем (-ём) иду, узнаю идем, узна­ем 2-е -ешь (-ёшь) -ете (-ёте) идешь, узна­ешь иде­те, узна­е­те 3-е -ет (-ёт) -ут (-ют) идет, узна­ет идут, узна­ют

Личные окон­ча­ния гла­го­лов II спря­же­ния

Лицо

Окончания

Примеры

Ед. ч.

Мн. ч.

Ед. ч.

Мн. ч.

1-е -у (-ю) -им слав­лю, научу сла­вим, научим 2-е -ишь -ите сла­вишь, научишь сла­ви­те, научи­те 3-е -ит -ат (-ят) сла­вит, научит сла­вят, научат