Как задавать вопросы на прилагательные в английском языке



Порядок прилагательных в английском языке

В каждом языке есть свои четкие правила. И английский не исключение. Сегодня мы разберемся с порядком прилагательных. Когда мы говорим по-русски, мы не всегда замечаем, в каком порядке ставим эти части речи. В английском так не получится 🙂

Итак, сначала вспомним, что такое прилагательное. Прилагательное (adjective) — это часть речи, которая описывает предмет или лицо и отвечает на вопросы «какой?», «какая?», «какое?»

В английском языке существует определенный порядок прилагательных в предложении. Их иерархия выглядит так:
1. Количество
2. Качество или мнение
3. Размер
4. Возраст
5. Форма
6. Цвет
7. Правильное прилагательное (часто национальность, другое место происхождения или материал)
8. Назначение

Например:

• I like that really big new white car that my neighbour drove. — Мне нравится эта действительно большая (размер) новая (возраст) белая (цвет) машина, на которой ездил мой сосед.
• My brother adopted a cute big black bulldog. — Мой брат взял к себе милого (мнение) большого (размер) черного (цвет) бульдога.

Кстати! Когда есть два или более прилагательных, которые принадлежат к одной группе, это слово и помещается между двумя прилагательными:
1. The bag is white and blue. — Мешок белый и синий. (оба прилагательных описывают цвет)
2. The collection has old and new books. — В коллекции есть старые и новые книги. (оба прилагательных описывают возраст)

И еще потренируемся на этих примерах:

• I love that really old small transparent antique vase. [quality – age – size – color – proper adjective] — Мне нравится эта старинная маленькая прозрачная антикварная ваза. [качество — возраст — размер — цвет — правильное прилагательное]
• My sister has a big beautiful, black and white, dalmatian. [size – quality – color – color] — У моей сестры большой красивый черно-белый далматин. [размер — качество — цвет — цвет]
• A gorgeous old clock. [opinion – age ] — Великолепные старые часы. [мнение — возраст]
• A big round orange box. [dimension – shape – color] — Большая круглая оранжевая коробка. [размер — форма — цвет]

• A horrible white plastic ornament. [opinion – color – material] — Ужасный белый пластмассовый орнамент. [мнение — цвет — материал]
• Some straight old American jeans. [dimension – age – origin] — Некоторые прямые старые американские джинсы. [размер — возраст — происхождение]
• A wonderful old French car. [opinion – age – origin] — Прекрасный старый французский автомобиль. [мнение — возраст — происхождение]
• I bought a pair of red suede shoes. [color – material] — Я купил пару красных замшевых туфель. [цвет — материал]

Игорь Глухов преподаватель

В нашей рассылке отсутствует спам (да, мы тоже его не любим ). Присылаем секретные учебные материалы, анонсы мероприятий и скидки на наши курсы. Не пропустите! Отписаться можно в любую секунду.

Подписка успешно оформлена. Stay tuned!

На уроке мы вам расскажем и покажем, как работает методика ESL, протестируем вас, составим подходящую программу обучения и ответим на все интересующие вопросы! Мы будем рады вас видеть!

Ваше письмо успешно отправлено. Как только запрос будет обработан, мы свяжемся с Вами. Stay tuned!

К сожалению мы не смогли отправить ваше сообщение, т.к. произошла ошибка сервера. Keep calm!

Менеджер нашей компании свяжется с вами для подтверждения записи на курс.

Ваше письмо успешно отправлено. Как только запрос будет обработан, мы свяжемся с Вами. Stay tuned!

К сожалению мы не смогли отправить ваше сообщение, т.к. произошла ошибка сервера. Keep calm!

Мы будем чрезвычайно рады как вашим положительным отзывам, так и предложениям по улучшению курсов и условий обучени. Давайте сделаем English Forward лучше вместе!

Ваш отзыв успешно отправлен. Как только отзыв будет обработан менеджером, мы разместим его на сайте. Stay tuned!

К сожалению мы не смогли отправить ваш отзыв, т.к. произошла ошибка сервера. Keep calm!

Оставьте свои контактные данные, и наш менеджер свяжется с Вами в течение рабочего дня! До связи!

Ваша заявка успешно отправлена. Как только запрос будет обработан, мы свяжемся с Вами. Stay tuned!

К сожалению мы не смогли отправить ваш отзыв, т.к. произошла ошибка сервера. Keep calm!

Мы будем рады ответить на любой интересующий Вас вопрос. Оставьте его в форме ниже, мы ответим на него в ближайшее свободное время!

Ваш вопрос успешно отправлен. Как только запрос будет обработан, мы свяжемся с Вами. Stay tuned!

К сожалению мы не смогли отправить ваш вопрос, т.к. произошла ошибка сервера. Keep calm!

Хотите узнать о текущих акциях и предложениях? Оставьте нам ваш телефон и email, мы свяжемся с вами и предложим лучший вариант!

Ваша заявка успешно отправлена. Как только запрос будет обработан, мы свяжемся с Вами. Stay tuned!

К сожалению мы не смогли отправить ваше сообщение, т.к. произошла ошибка сервера. Keep calm!

Источник

Виды вопросов в английском языке

Когда мы начи­на­ем стро­ить диа­ло­ги, то неиз­беж­но встре­ча­ем­ся с вопро­са­ми в свой адрес или зада­ем их собе­сед­ни­ку. Поэто­му обя­за­тель­но знать как зада­вать вопро­сы в англий­ском язы­ке, что­бы иметь воз­мож­ность под­дер­жать любую бесе­ду. И в дан­ной теме нас ждет несколь­ко сюр­при­зов, так как суще­ству­ет клас­си­фи­ка­ция англий­ских вопро­сов и каж­дый тип име­ет свои осо­бен­но­сти и струк­ту­ру постро­е­ния пред­ло­же­ния. Обо всем по поряд­ку.

Классификация вопросов

Вопро­си­тель­ные пред­ло­же­ния в англий­ском нема­ло отли­ча­ют­ся от рус­ских, осо­бен­но поряд­ком слов в пред­ло­же­нии. Боль­шин­ство англий­ских вопро­сов обра­зу­ет­ся с помо­щью инвер­сии (пере­ста­нов­ки слов) и упо­треб­ле­ния вспо­мо­га­тель­ных гла­го­лов.

Пред­ло­же­ния име­ют свои осо­бен­но­сти и исполь­зу­ют­ся в повсе­днев­ном обще­нии носи­те­ля­ми язы­ка. Все­го суще­ству­ет 5 типов вопро­си­тель­ных пред­ло­же­ний:

1. General questions (общий)
2. Special questions (спе­ци­аль­ный)
3. Disjunctive questions (раз­де­ли­тель­ный)
4. Alternative questions (аль­тер­на­тив­ный)
5. Questions to the subject (вопрос к под­ле­жа­ще­му)

Как задавать вопросы в английском языке

Общие вопросы

При обра­зо­ва­нии таких вопро­сов исполь­зу­ет­ся обрат­ный поря­док слов. Это зна­чит, что на пер­вое место мы ста­вим вспо­мо­га­тель­ный гла­гол, на вто­рое место – под­ле­жа­щее, на тре­тье — основ­ной гла­гол.

• Tom likes swimming in the sea. – Does (вспо­мо­га­тель­ный гла­гол) Tom (под­ле­жа­щие) like (основ­ной гла­гол) swimming in the sea?
• She goes to work everyday. – Does (вспо­мо­га­тель­ный гла­гол) she (под­ле­жа­щие) go (основ­ной гла­гол) to work everyday?

Общие вопро­сы так­же стро­ят­ся с модаль­ны­ми гла­го­ла­ми. В этом слу­чае модаль­ный гла­гол будет заме­нять вспо­мо­га­тель­ный, то есть выно­сить­ся на пер­вое место.

• Could you close the door, please? – Не мог­ли бы вы закрыть дверь, пожа­луй­ста?
• May I come in? – Я могу вой­ти?
• Should I put on sweater? – Мне сле­ду­ет надеть этот сви­тер?

Обра­ща­ем ваше вни­ма­ние на гла­гол to be. Его можем сме­ло счи­тать осо­бен­ным — в общих вопро­сах к нему не нуж­но добав­лять вспо­мо­га­тель­ный гла­гол.

• Is he a teacher? – Он учи­тель?
• Was the weather good yesterday? – Пого­да вче­ра была хоро­шей?

Фор­ми­ру­ем отри­ца­тель­ный общий вопрос.

Для это­го необ­хо­ди­мо доба­вить части­цу not. Она будет сто­ять сра­зу после под­ле­жа­ще­го. Одна­ко, если мы исполь­зу­ем сокра­щен­ную фор­му not – n’t, она будет сто­ять перед ним. Посмот­рим на при­ме­ре:

• Does she not go to work on Sunday? = Doesn’t she go to work on Sunday? – Она не ходит на рабо­ту в вос­кре­се­нье?
• Have you not watched this movie? = Haven’t you watched this movie? – Ты не видел этот фильм?

Специальные вопросы

Сло­во «спе­ци­аль­ный» озна­ча­ет пред­на­зна­чен­ный исклю­чи­тель­но для чего-либо. Соот­вет­ствен­но этот вопрос нужен, что­бы узнать кон­крет­ную инте­ре­су­ю­щую вас инфор­ма­цию. Поэто­му он и назы­ва­ет­ся спе­ци­аль­ный, то есть вы хоти­те уточ­нить спе­ци­аль­ную инфор­ма­цию.

• Куда ты поедешь отды­хать? (Мы узна­ем кон­крет­ную инфор­ма­цию – место, куда поедет чело­век.)

Как постро­ить спе­ци­аль­ный вопрос?

Он зада­ет­ся при помо­щи сле­ду­ю­щих вопро­си­тель­ных слов:

• what — что
• where – где
• when – когда
• who – кто
• why – поче­му
• how (much/often/long) – как (много/часто/долго)

Эти сло­ва ста­вят­ся на пер­вое место, а даль­ше пред­ло­же­ние стро­ит­ся, как в общем вопро­се.

Схе­ма постро­е­ния слов: Вопро­си­тель­ное сло­во + вспо­мо­га­тель­ный гла­гол + дей­ству­ю­щее лицо + совер­ша­е­мое дей­ствие?

• When did he get up? – Когда он проснул­ся?
• Where will you go? – Куда ты пой­дешь?
• Why do they like to travel? – Поче­му им нра­вит­ся путе­ше­ство­вать?

Разделительные вопросы

Раз­де­ли­тель­ный вопрос – это вид вопро­са, выра­жа­ю­щий сомне­ние, удив­ле­ние или под­твер­жде­ние ска­зан­но­го.

Раз­де­ли­тель­ный вопрос обра­зу­ет­ся с помо­щью добав­ле­ния к обыч­но­му утвер­ди­тель­но­му пред­ло­же­нию крат­кой фра­зы с вспо­мо­га­тель­ным гла­го­лом, при­да­ю­щей все­му пред­ло­же­нию сомне­ние. Рус­ский экви­ва­лент раз­де­ли­тель­но­го вопро­са – «не так ли?»

В англий­ском, что­бы пра­виль­но соста­вить эту крат­кую раз­де­ли­тель­ную часть, нуж­но вни­ма­тель­но изу­чить само пред­ло­же­ние. Если пред­ло­же­ние утвер­ди­тель­ное, то раз­де­ли­тель­ная часть будет отри­ца­тель­ной, и наобо­рот, если пред­ло­же­ние отри­ца­тель­ное, то раз­де­ли­тель­ная часть будет утвер­ди­тель­ной.

Раз­де­ли­тель­ный вопрос обра­зу­ет­ся с помо­щью вспо­мо­га­тель­но­го гла­го­ла, исполь­зо­ван­но­го в пред­ло­же­нии, и место­име­ния, кото­рое смог­ло бы заме­нить под­ле­жа­щее это­го пред­ло­же­ния. Давай­те рас­смот­рим на при­ме­рах:

• John is a good student, isn’t he? – Джон хоро­ший сту­дент, не так ли? (пред­ло­же­ние утвер­ди­тель­ное, зна­чит раз­де­ли­тель­ная часть отри­ца­тель­ная)
• Linda is the most beautiful girl in the class, isn’t she? – Лин­да самая кра­си­вая девоч­ка в клас­се, не так ли?
• Jamie’s parents aren’t from Spain, are they? — Роди­те­ли Джей­ми не из Испа­нии, не так ли?
• We aren’t going to London tomorrow, are we? – Мы не соби­ра­ем­ся ехать зав­тра в Лон­дон, не так ли?
• It will be the best summer in their life, won’t (will not) it? – Это будет луч­шее лето в их жиз­ни, не так ли?
• He can climb any tree, can’t he? – Он может взо­брать­ся на любое дере­во, не так ли?

Мы уже зна­ем, что все англий­ские гла­го­лы, за исклю­че­ни­ем to be и модаль­ных, стро­ят вопро­сы с помо­щью вспо­мо­га­тель­ных гла­го­лов do, does или did (если речь идёт о про­шлом).

• You don’t like your neighbours, do you? – Ты не любишь сво­их сосе­дей, не так ли?
• He likes his friend’s sister, doesn’t he? – Он любит сест­ру сво­е­го дру­га, не так ли?
• They found a new babysitter, didn’t they? – Они нашли новую нянь­ку, не так ли?

Как вид­но из при­ме­ров, все раз­де­ли­тель­ные вопро­сы зада­ют­ся с целью выра­зить сомне­ние, уди­вить­ся или най­ти под­твер­жде­ние ска­зан­но­му.

Альтернативные вопросы

Соот­вет­ствуя сво­е­му назва­нию, этот вопрос пред­по­ла­га­ет аль­тер­на­ти­ву, то есть пра­во выбо­ра. Зада­вая его, мы даем собе­сед­ни­ку два вари­ан­та на выбор.

• Ты поле­тишь в Англию или Гер­ма­нию?

В таком вопро­се все­гда при­сут­ству­ет союз or (или). Сам вопрос стро­ит­ся как общий, толь­ко в кон­це при помо­щи наше­го or мы добав­ля­ем пред­ло­же­ние выбо­ра.

Схе­ма постро­е­ния аль­тер­на­тив­но­го вопро­са: Вспо­мо­га­тель­ный гла­гол + дей­ству­ю­щее лицо + совер­ша­е­мое дей­ствие + ___ or ___

• Will they go to the park or to the cinema? – Они пой­дут в парк или в кино?
• Did you buy an apples or pears? – Ты купил яблок или груш?
• Does he work or study? – Он рабо­та­ет или учит­ся?

Вопросы к подлежащему

Вопрос к под­ле­жа­ще­му — это осо­бая кате­го­рия вопро­сов, в кото­рых не нуж­но менять пря­мой поря­док слов, т.е. он оста­ёт­ся таким, как в обыч­ном повест­во­ва­тель­ном пред­ло­же­нии. Таким обра­зом, это един­ствен­ный вид вопро­сов, где нет надоб­но­сти в вспо­мо­га­тель­ных гла­го­лах и не про­ис­хо­дит инвер­сии (пере­ста­нов­ки чле­нов пред­ло­же­ния).

• Who came to the party? — Кто при­шёл на вече­рин­ку?
• What happened at the end? — Что про­изо­шло в ито­ге?
• How many students arrived to the lesson? — Сколь­ко сту­ден­тов при­шли на урок?

Поря­док слов в пред­ло­же­нии: Subject – Predicate – Object

Часто вопро­сы к под­ле­жа­ще­му начи­на­ют­ся имен­но с вопро­си­тель­ных слов who?, what?, how many/ how much? Смысл вопро­са к под­ле­жа­ще­му кро­ет­ся в том, что вопро­си­тель­ные место­име­ния в нём выпол­ня­ют роль под­ле­жа­ще­го.

Who is taliking to you? – Кто гово­рит с тобой?

Что­бы задать вопрос и узнать инте­ре­су­ю­щую инфор­ма­цию — нет ниче­го слож­но­го. Теперь вы зна­е­те как зада­вать вопро­сы в англий­ском язы­ке и буди­те учи­ты­вать все тон­ко­сти и нюан­са­ми. Учи­те англий­ский, будь­те любо­зна­тель­ны­ми и пра­виль­но зада­вай­те вопро­сы собе­сед­ни­кам.

Всегда мечтала много путешествовать, знакомиться с новыми культурами и традициями, а также общаться с разными интересными людьми. И здесь без знания английского никак. Приняла решение поступить в университет на иностранные языки: английский и испанский. Открыла для себя целый мир и очень хочу поделиться с другими. Выучить английский это проще, чем вы думаете — я убедилась на своем опыте! Верю, что и вас получиться!

Источник