Контрольная работа по грамматике имя прилагательное 6 класс

Контрольный тест по теме «Имя прилагательное» (6 класс)

Тип урока: урок контроля знаний и умений

Цель урока: осуществить контроль обученности учащихся, продолжить систематизацию знаний, выявить уровень усвоения материала и сформированности умений и навыков.

дидактические: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на уроках темы:, обобщить материал, как систему знаний, проверить способность к творческому мышлению и самостоятельной деятельности, закрепить умение работать с тестовыми заданиями.

развивающие: развить логическое мышление, память, способность к анализу и синтезу; формировать навыки самоконтроля.

воспитательные: способствовать формированию позитивного и ответственного отношения к учению, готовности к мобилизации усилий на безошибочное выполнение заданий, воспитывать культуру учебного труда, навыков самообразования и самоконтроля.

Инструкция для учащихся.

Прежде чем приступать к выполнению работы, внимательно прочитайте данную инструкцию. Она поможет вам правильно организовать своё время и успешно выполнить работу.

Работа состоит из 3 частей. К заданиям под литерой А даны несколько вариантов ответа, из которых только один верный. При их выполнении надо выбрать правильный ответ и занести его в бланк ответов.

При выполнении части В надо дать краткий ответ, согласно заданию.

При выполнении части С надо дать развёрнутый связный ответ согласно заданию. Учитывается качество речевого оформления и соответствие орфографическим и пунктуационным нормам.

Внимательно прочитайте каждый вопрос и предлагаемые к нему варианты ответа. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа. На бланке заданий вы можете делать любые пометы. Не забудьте перенести ответы в специальный бланк.

На выполнение работы отводится 45 минут. Рекомендуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны в работе. Если какое-то задание у вас вызывает затруднение, то пропустите его и постарайтесь выполнить те, в которых вы уверены. К пропущенному заданию можно Желаем успеха!

Контрольный тест по теме «Имя прилагательное» 6 класс

А1. Укажи пример с ошибкой в образовании формы слова.

А) более вкуснее

Г) самый удобный

А2. Укажи пример, в котором нормы формообразования прилагательных не нарушены.

Б) самый красивейший

Г) самый глубочайший

А3. В каком ряду пропущена одна и та же буква буква?

А) по весенн…му небу, со строг…м

Б) о пахуч…м ландыше, о младш…й сестре учителем

В) колюч…го кустарника, к чуж…му дому

Г) за метк…м охотником, свеж…го воздуха

А4. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

А) (Не)большой свёрток лежал на столе.

Б) Этот рассказ далеко (не)интересный.

В) (Не)большая, а глубокая речка протекает по дну оврага.

Г) (Не)настное утро испортило настроение.

А5. В каком варианте ответа пропущена одна и та же буква?

А) свинц…вые тучи, камыш…вые заросли, замш…вые перчатки

Б) маленький медвеж…нок, дрожж…вой хлеб, куч…вые облака

В) песц…вый воротник, холщ…вый мешок, неглубокая реч…нка

А6. В каком варианте ответа во всех словах пишутся НН?

А) овся…ый, берест…ной, сви…ой, дли…ый

Б) искусстве…ый, зел….ый, весе…ий, ветре…ый

В) были…ый, маши…ый, деревя…ый, безветре…ый

А7. «Третий лишний»: К или СК? Выпиши это словосочетание.

А) дерз…ий мальчишка, одес…ий порт, грец…ий орех

Б) француз…ий батон, турист…ое снаряжение, жёст…ий удар

В) словац…ий язык, дет…ая игрушка, ткац…ий станок

А 8. Раскрой скобки и запиши номера тех сложных прилагательных, которые пишутся слитно.

1.(пяти)метровый, 2.(шахматно)шашечный кружок, 3.(хлопчато)бумажный, 4.(светло)синий, 5. (русско)английский словарь,6. (право)бережный, 7 .(корабле)строительный., 8.(северо)западный, 9.(белый)белый, 10.(прошло)годний

А9. В каком предложении прилагательное является определением?

А) Ночь тиха и прекрасна.

Б) Тихая ночь окутала землю.

В) Ночи летом тихие и светлые.

Г) Зимой ночи длиннее.

Прочитай текст, выполни задания к нему.

(1)Под сенью огромного клёна среди густых кустов сирени стоит маленький деревянный флигелёк. (2)В светёлке этого домика жила Арина Родионовна. (3)Сюда приходил Пушкин отдохнуть, послушать чудесные сказки няни. (4)Здесь всё простое, русское, деревенское, уютное. (5)Тяжёлые сундуки, лавки, веретено. (6) На полке медный самовар, дорожный погребец. На комоде – нянин ларец.

В1. Выпиши все прилагательные из текста, начальной буквой обозначь разряд прилагательного. (Максимально – 6 баллов)

В2. Выпиши прилагательное, которое является исключением из правила «Одна и две н в прилагательных».

В3. Укажи часть речи, которой выражены сказуемые в предложении «Здесь всё простое, русское, деревенское, уютное».

В4.Из предложения 1 выпиши прилагательное, имеющее следующие морфологические признаки: употреблено в форме род. п., ед. ч, м. р.

С1. (на выбор) А)Опишите природу (7-9 предл.) придуманной вами сказочной страны, используя прилагательные (по возможности содержащие изученные орфограммы).

Б) Опишите погоду сегодняшнего дня(7-9 предл.), используя прилагательные (по возможности содержащие изученные орфограммы).

А1. Укажи пример с ошибкой в образовании формы слова.

Г) наиболее строгий

А2. Укажи пример, в котором нормы формообразования прилагательных не нарушены.

Б) более удобнее

В) самый глубочайщий

А3. В каком ряду пропущена одна и та же буква буква?

А) глубок…м озером, с плакуч…й ивы

Б) неуклюж…го медвежонка, чутк…м отношением

В) пригож…м молодцем, осенн…ми каникулами

Г) о могуч…м борце, дремуч…ми лесами

А4. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

А) У девочки (не)длинная, а короткая чёлка.

Б) Послышавшийся где-то невдалеке (не)громкий шорох пугал ребят.

В) Вовсе (не)расчётливый приятель.

Г) Ничуть (не)простые вопросы были в задании.

А5. В каком варианте ответа пропущена одна и та же буква?

А) Груш…вый напиток, образц…вый ответ, ключ…вая вода

Б) Пунц…вые щёки, плюш…вый медвежонок, обаятельная девч…нка

В) Кумач…вая косынка, свинц…вая пуля, морж…вый клык

А6. В каком варианте ответа во всех словах пишется Н?

А) безветре…ый, румя….ый, льви…ый, стари…ый

Б) пусты…ый, качестве…ый, стекля….ый, болезне…ый

В) берестя…ой, телефо….ый, сви…ой, деревя…ый

Г) лебеди…ый, серебря….ый, ветре…ый, торфя…ой

А7. «Третий лишний»: К или СК? Выпиши это словосочетание.

А) Казац…ая станица, гигант…ий шар, депутат…ий значок

Б)Кавказ…кие горы, уз…ий проход, сибир…ие морозы

В) Скольз…ая дорога, немец…ий язык, флот…ий обычай

А 8. Раскрой скобки и запиши номера сложных прилагательных, которые пишутся слитно.

(мало)летний, 2) (научно)технический, 3(юго)восточный,

4) (равно)бедренный, 5) (сорока)летний 6) (древне)русский 7(ярко)жёлтый, 8) (синий) пресиний, 9) (целлюлозно)бумажный

А9. В каком предложении прилагательное является сказуемым?

А) Спортсмены нашей школы быстрые, ловкие и сообразительные.

Б) Цвели гвоздики, пёстрые, пахучие, красивые.

В) Среди новых деревянных домов выделялась соломенная крыша заброшенной избушки.

Г) Мы решили направиться на традиционную осеннюю ярмарку.

Прочитай текст и выполни задания к нему.

(1)Вдоль стены висели и стояли строго, как солдаты в строю, малярные кисти. (2)Эти кисти самые разные: круглые, плоские, волосяные, резиновые. (3)Здесь же маленькие лопаточки, острые ножички и валики с аккуратными деревянными ручками.

(4)Другая стена была отдана папиным топорам, пилам, а возле неё стояли рубанки. (5)Посередине стоял настоящий слесарный верстак.

В2. Выпиши прилагательное, которое является исключением из правила «Одна и две н в прилагательных».

В3. Укажи часть речи, которой выражены сказуемые в предложении «Эти кисти самые разные: круглые, плоские, волосяные, резиновые».

В4.Из предложения 3 выпиши качественное прилагательное, имеющее следующие морфологические признаки: употреблено в форме твор. п., мн. ч.

С1. (на выбор) А) Опишите природу придуманной вами сказочной страны, используя прилагательные (по возможности содержащие изученные орфограммы).

Критерии оценки ответов

За каждое правильно выполненное задание под литерой А начисляется один балл. Примечание: в задании А7 один балл засчитывается, если выписаны верно три «лишних» слова, в задании А9 один балл засчитывается, если все указанные в ответе слова выписаны верно. Максимальное количество баллов части А – 9 баллов.

За каждое правильно выполненное задание под литерой В начисляется:

В1 – до 6 баллов

В2, В3, В4 по 1 баллу.

Максимальное количество баллов части В -9 баллов.

Часть С состоит из одного задания и представляет собой небольшую письменную работу. Такая работа оценивается в соответствии с таблицей:

Содержание ответа (сочинения)

-работа соответствует теме и заданию

-в работе допущена фактическая ошибка, связанная с пониманием темы и задания

— соблюдены смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

-допущена 1 логическая ошибка

— более 1 логической ошибки

— точность и выразительность речи

— отмечается однообразие грамматического строя речи

-работа характеризуется бедностью словаря, однообразием грамматического строя речи

-нет орфографических ошибок или не более 1 ошибки

— допущено 2-3 ошибки

-пунктуационных ошибок нет или не более 1 ошибки

-допущено 2-3 пунктуационные ошибки

-допущено более 3 пунктуационных ошибок

-грамматических ошибок нет или не более 1 ошибки

-допущено не более 2-3 грамматических ошибок

— более 3 грамматических ошибок

-речевых ошибок нет или не более 1 ошибки

-допущены 2-3 речевые ошибки

-допущено более 3 речевых ошибок

Максимальное количество баллов за письменную работу

менее 18 баллов – «2»

А1-а А6 — в
А2- в А7 – одесский, жёсткий, детская

В1: огромного (к), густых (к), маленький (к), деревянный(о), чудесные(к), простое(к), деревенское(о), уютное(к), тяжёлое (к), медный(о), дорожный (о), нянин(п)

В3. Полные прилагательные

Часть С проверяется согласно таблице

А7 – казацкая, узкий, флотский

В1. Малярные(о), круглые(о), плоские(к), волосяные(о), резиновые(о), маленькие(к), острые(к), аккуратными(к), деревянными(о), папиным (п), настоящий (о),слесарный (о).

В3. Полными прилагательными

Список использованной литературы:

Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. [ М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М. Шанский ] . – 2 –е изд. – М.: Просвещение, 2016.

Виноградова Л.А. «Сборник диктантов по русскому языку» , М.: Просвещение

Л.А. Аксёнова «контрольные и проверочные работы по русскому языку» к учебнику М.Т. Баранова и др. «Русский язык. 6 класс» (М.: Просвещение), 2017

Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 6 класс// сост.

Н.В. Егорова — 2-е изд, перераб.- М.: ВАКО, 2014

Источник

Контрольная работа по русскому языку по теме «Имя прилагательное». 6-й класс (по учебному комплексу В.В. Бабайцевой)

Класс: 6

Контрольная работа

I вариант

1. Спишите. Определите разряд прилагательных.

Синий, стеклянный, лисий, бродячий, правдивый, кленовый, молчаливый, речевой.

2. Спишите. Сделайте разбор по составу.

Часовой, сестрин, лимонный.

3. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму графически.

Морж…вый, ключ…вой, сургуч…вый, реч…вой, парч…вый, ситц…вый, еж…вый.

4. Образуйте от существительных прилагательные, выделяя корни и суффиксы.

Мужество, дерево, лошадь, длина, искусство, стекло, утро.

5. Запишите прилагательные в два столбика:

а) с одной Н; б) с двумя Н. Выделите суффиксы.

Весе(н, нн)ий, экстре(н, нн)ый, анте(н, нн)ый, письме(н, нн)ый, гуси(н, нн)ый, серебря(н, нн)ый, жизне(н, нн)ый, ястреби(н, нн)ый, оловя(н, нн)ый.

6. Спишите, раскрывая скобки. Объясните орфограмму “НЕ с прилагательными”.

(Не)злой человек; (не)лепый поступок; (не)вежливый ученик; (не)высокий, а низкий берег; (не)богатая коллекция.

7. Спишите, раскрывая скобки. Объясните орфограмму.

(Красно)щекий, (светло)синий, (средне)европейский, (юго)западный, (южно)русский, (железно)дорожный.

8. Синтаксический разбор предложения и морфологический разбор прилагательных.

У границы вечных 3 снегов только тощий мох напоминает о полярных 3 странах.

II вариант

1. Спишите. Определите разряд прилагательных.

Красный, деревянный, медвежий, воздушный, скоростной, счастливый, центральный, словарный.

2. Спишите. Сделайте разбор по составу.

Визгливый, отцов (галстук), конный.

3. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму графически.

Кварц…вый, образц…вый, ключ…вой, лиц…вой, кумач…вый, холщ…вый, сторож…вой.

4. Образуйте от существительных прилагательные, выделяя корни и суффиксы.

Революция, туман, серебро, глина, карман, станция, осень.

5. Запишите прилагательные в два столбика:

а) с одной Н; б) с двумя Н. Выделите суффиксы.

Ран(н, нн)ий, песе(н, нн)ый, баше(н, нн)ый, увере(н, нн)ый, кожа(н, нн)ый, журавли(н, нн)ый, многочисле(н, нн)ый, соколи(н, нн)ый, стекля(н, нн)ый.

6. Спишите, раскрывая скобки. Объясните орфограмму “НЕ с прилагательными”.

(Не)верный путь; (не)настный день; (не)вежественный ученик; (не)радостное, а печальное событие; (не)серьезное отношение.

7. Спишите, раскрывая скобки. Объясните орфограмму.

(Шахматно)шашечный, (средне)азиатский, (сине)зеленый, (северо)восточный, (ярко)зеленый, (машино)строительный.

8. Синтаксический разбор предложения и морфологический разбор прилагательных.

Молодые 3 отпрыски окружали своими тонкими 3 стебельками почерневшие пни.

Источник

Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» 6 класс

Контрольная работа по русскому языку для 6 класса по теме «Имя прилагательное», которая включает в себя все темы данного раздела

Содержимое разработки

Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное»

Задание 1. Составьте краткую форму от данных прилагательных

Холодный — ______________ Могучий — ________________

Весёлый — _______________ Прекрасный — _______________

Красивый — ______________ Смелый — __________________

Колючий- ________________ Ласковый — _________________

Задание 2. Укажите, какими по разряду являются прилагательные

Волчий, деревенский, синий, каменный, черный, лисья, мамина, пластмассовый, книжный, сильный.

Задание 3. Составьте прилагательные во всех степенях сравнений

Тяжелый, древний, низкий, строгий, добрый, быстрый

Задание 4. Спишите, раскрывая скобки

(Не)далекий наш поход закончился сегодня утром. Совсем (не)интересную книгу я прочел. (Не)вежда тот, кто (не)желает быть умным. В этом (не)глубоком, а мелком озере много рыбы. Он показался отнюдь (не)вежливым. Он еще (не)рассказал мне свою совсем (не)веселую историю.

Задание 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы

Авиацио…ый, кухо…ый, единстве…ый, песча…ый, маши…ый, деревя…ый, орли…ый, глиня…ый, стекля…ый, оловя…ый

Задание 6. Образуйте прилагательные от этих слов

Ткач — ____________ Француз — _______________

Немец — ___________ Деревня — _______________

Казак — ____________ Сибирь — ________________

Задание 7. Выполните морфемный разбор слов

Январский, богатырский, узбекский, рыбацкий, уральский, ноябрьский

Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное»

Задание 1. Составьте краткую форму от данных прилагательных

Холодный — ______________ Могучий — ________________

Весёлый — _______________ Прекрасный — _______________

Красивый — ______________ Смелый — __________________

Колючий- ________________ Ласковый — _________________

Задание 2. Укажите, какими по разряду являются прилагательные

Волчий, деревенский, синий, каменный, черный, лисья, мамина, пластмассовый, книжный, сильный.

Задание 3. Составьте прилагательные во всех степенях сравнений

Тяжелый, древний, низкий, строгий, добрый, быстрый

Задание 4. Спишите, раскрывая скобки

Задание 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы

Авиацио…ый, кухо…ый, единстве…ый, песча…ый, маши…ый, деревя…ый, орли…ый, глиня…ый, стекля…ый, оловя…ый

Задание 6. Образуйте прилагательные от этих слов

Ткач — ____________ Француз — _______________

Немец — ___________ Деревня — _______________

Казак — ____________ Сибирь — ________________

Задание 7. Выполните морфемный разбор слов

Январский, богатырский, узбекский, рыбацкий, уральский, ноябрьский

Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное»

Задание 1. Составьте краткую форму от данных прилагательных

Красный — ______________ Молодой — ________________

Аккуратный — ___________ Веселый — _______________

Далёкий — ______________ Свежий — __________________

Сухой — ________________ Милый — _________________

Задание 2. Укажите, какими по разряду являются прилагательные

Звонкий, апельсиновый, хрустальный, бабушкин, ледяной, итальянский, медвежий, деревянный, пластиковый, вкусный.

Задание 3. Составьте прилагательные во всех степенях сравнений

Легкий, прочный, высокий, мягкий, злой, медленный

Задание 4. Спишите, раскрывая скобки

Его (не)уважительный и резкий ответ привел к (не)обратимым последствиям. Нисколько (не)интересный рассказ я выслушал. (Не)брежный вид принял мальчик. Он построил (не)большой, а маленький дом. Ученик оказался не только (не)внимательным, но и (не)ряшливым. Этот старый стул оказался вовсе (не)нужным.

Задание 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы

стекля…ый, звери…ый, журавли…ый, утре…ий, деревя…ый, мыши…ый, лимо..ый, оловя…ый, гуси…ый, ледя…ой

Задание 6. Образуйте прилагательные от этих слов

Русь — ____________ Турок — _______________

Юноша — __________ Село — _______________

Флот — ____________ Октябрь — ________________

Задание 7. Выполните морфемный разбор слов

Туристский, киргизский, кавказский, таджикский, январский, стрелецкий

Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное»

Задание 1. Составьте краткую форму от данных прилагательных

Красный — ______________ Молодой — ________________

Аккуратный — ___________ Веселый — _______________

Далёкий — ______________ Свежий — __________________

Сухой — ________________ Милый — _________________

Задание 2. Укажите, какими по разряду являются прилагательные

Задание 3. Составьте прилагательные во всех степенях сравнений

Легкий, прочный, высокий, мягкий, злой, медленный

Задание 4. Спишите, раскрывая скобки

Задание 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы

стекля…ый, звери…ый, журавли…ый, утре…ий, деревя…ый, мыши…ый, лимо..ый, оловя…ый, гуси…ый, ледя…ой

Задание 6. Образуйте прилагательные от этих слов

Русь — ____________ Турок — _______________

Юноша — __________ Село — _______________

Флот — ____________ Октябрь — ________________

Задание 7. Выполните морфемный разбор слов

Туристский, киргизский, кавказский, таджикский, январский, стрелецкий

Задание 1. Составьте краткую форму от данных прилагательных

Холодный — _холоден_ Могучий — ___могуч_____

Весёлый — _весел_____ Прекрасный — прекрасен______

Красивый — _красив____ Смелый — __смел________

Колючий- _колюч______ Ласковый — __ласков______

Задание 2. Укажите, какими по разряду являются прилагательные

Волчий(притяж), деревенский (относ.), синий (кач), каменный (относ), черный (кач), лисья (притяж), мамина (притяж), пластмассовый (относ), книжный (относ), сильный (кач).

Задание 3. Составьте прилагательные во всех степенях сравнений

Задание 4. Спишите, раскрывая скобки

Недалекий наш поход закончился сегодня утром. Совсем не_интересную книгу я прочел. Невежда тот, кто не_желает быть умным. В этом не_глубоком, а мелком озере много рыбы. Он показался отнюдь не_вежливым. Он еще не_рассказал мне свою совсем не_веселую историю.

Задание 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы

АвиациоННый, кухоННый, единствеННый, песчаНый, машиННый, деревяННый, орлиНый, глиняНый, стекляННый, оловяННый

Задание 6. Образуйте прилагательные от этих слов

Ткач — __ткацкий___ Француз — __французский_____

Немец — _немецкий___ Деревня — __деревенский___

Казак — _казацкий___ Сибирь — ___сибирский____

Задание 7. Выполните морфемный разбор слов

Январский, богатырский, узбекский, рыбацкий, уральский, ноябрьский

Задание 1. Составьте краткую форму от данных прилагательных

Красный — _красен___ Молодой — ___молод______

Аккуратный — _аккуратен__ Веселый — _весел______

Далёкий — __далёк____ Свежий — __свеж______

Сухой — __сух_______ Милый — ___мил________

Задание 2. Укажите, какими по разряду являются прилагательные

Звонкий (кач.), апельсиновый (относ.), хрустальный (относ.), бабушкин (притяж.), ледяной (кач.), итальянский (относ.), медвежий (притяж.), деревянный (относ.), пластиковый (относ.), вкусный (кач.).

Задание 3. Составьте прилагательные во всех степенях сравнений

Задание 4. Спишите, раскрывая скобки

Его неуважительный и резкий ответ привел к необратимым последствиям. Нисколько не_интересный рассказ я выслушал. Небрежный вид принял мальчик. Он построил не_большой, а маленький дом. Ученик оказался не только невнимательным, но и неряшливым. Этот старый стул оказался вовсе не_нужным.

Задание 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы

стекляННый, звериНый, журавлиНый, утреННий, деревяННый, мышиНый, лимоННый, оловяННый, гусиНый, ледяНой

Задание 6. Образуйте прилагательные от этих слов

Русь — _русский____ Турок — __турецкий______

Юноша — _юношеский_ Село — ____сельский____

Флот — __флотский____ Октябрь — __октябрьский_____

Задание 7. Выполните морфемный разбор слов

Туристский, киргизский, кавказский, таджикский, январский, стрелецкий

Источник

➤