Меню

Найти глаголы совершенного и несовершенного вида



Виды глаголов

Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Виды глаголов различаются по значению.

Таблица совершенных и несовершенных глаголов

Несовершенный вид Совершенный вид
Инфинитив Что делать?
играть
Что сделать?
поиграть
Прошедшее время Что делал?
играл
Что сделал?
поиграл
Настоящее время Что делаю?
играю
Будущее время Что буду делать?
буду играть
Что сделаю?
поиграю

Глаголы несовершенного вида

Глаголы несовершенного вида в неопределённой форме отвечают на вопрос что делать?:

сидеть, говорить, играть.

Глаголы несовершенного вида имеют три временные формы: прошедшее, настоящее и будущее сложное время. В любой временной форме они обозначают повторяющееся или продолжающееся действие, без указания на то, было ли это действие завершено. Например:

(что делал?) толкал – прошедшее время, возможно, действие повторялось несколько раз и неизвестно, был ли достигнут нужный результат;

(что делают?) читают – настоящее время, продолжающееся действие, так как неизвестно, сколько времени уже длится действие и сколько ещё будет длится;

(что буду делать?) буду рисовать – будущее сложное время, возможно, действие будет повторяться и нет указания на то, что оно будет доведено до конца.

Подробнее про каждую временную форму глаголов вы можете посмотреть в теме Времена глаголов .

Глаголы несовершенного вида также могут обозначать действия, которые начинались, начинаются или будут начинаться:

зажигал, зажигаю, буду зажигать.

Глаголы совершенного вида

Глаголы совершенного вида в неопределённой форме отвечают на вопрос что сделать?:

присесть, поговорить, прочитать.

Глаголы совершенного вида имеют две временные формы: прошедшее и будущее простое время. В любой временной форме они обозначают завершённое (законченное) и неповторяющееся действие. Например:

(что сделал?) присел – прошедшее время, действие закончено и было сделано один раз, то есть не повторялось;

(что сделают?) поговорят – будущее простое время, действие будет сделано полностью и не повторится.

Глаголы совершенного вида также могут обозначать действия, которые уже начались или должны начаться:

Образование видов

От глаголов несовершенного вида можно образовать разными способами глаголы совершенного вида. Рассмотрим способы образования:

удва ивать – удво ить,

Заменой суффиксов и чередованием букв в корне:

Видовые пары глаголов

Многие глаголы могут иметь совершенный и несовершенный вид. Два вида одного и того же глагола образуют видовую пару.

Видовая пара глаголов часто образуется с помощью образования одного вида от другого, например:

Некоторые видовые пары имеют разные основы, но обозначают одно и то же действие:

Несовершенный вид Совершенный вид
брать
ловить
класть
искать
говорить
взять
поймать
положить
найти
сказать

Отдельные видовые пары глаголов различаются только ударением:

Некоторые глаголы, в зависимости от предложения, в котором они употребляются, могут быть как несовершенного вида, так и совершенного:

Анна сейчас (что делает?) телеграфирует сестре о времени приезда
(настоящее время, несовершенный вид).

Она завтра (что сделает?) телеграфирует о своём отъезде
(будущее время, совершенный вид).

Читайте также:  Вопросительное предложение с глаголом get

Такие глаголы называются двувидовыми, к ним относятся: телеграфировать, овладевать, ночевать, ранить, женить, казнить и некоторые другие.

Источник

Что такое несовершенный и совершенный вид глагола, примеры

Глагольной системе отведено особое место в современной лингвистике. В отличие от других частей речи, глагол характеризует процессуальную ситуацию, в которую могут быть вовлечены как субъект, так и объект. Кроме того, некоторые из морфологических категорий присущи лишь глагольному слову: вид, возвратность, спряжение, переходность. Именно виды глаголов будут рассмотрены далее.

Что такое вид глагола

Вид – это постоянный признак глагола, который выражен грамматически и присущ всем его формам. Он характеризует действие с акцентом на результативную составляющую: доведено оно до конца или нет (купил, гуляет), будет повторяться или сделано единожды (делает, поел).

Глаголы совершенного вида

Совершенный вид заключает в себе семантику законченности, завершённости действия (больше не произойдёт, потому что есть конечный результат).

Примеры: погулять, пошутить, проговорить, прилечь

Отличительный вопрос, на который отвечает инфинитив – «что сделать?»

Чтобы правильно определить вид глагола, необходимо учитывать его видовременные формы.

Категория времени представлена следующими формами:

  • прошедшим (подкрались, съела, пришёл, вросло);
  • будущим простым временем (выбегут, уйду, долетит, полетаем).

Основные значения совершенного и несовершенного вида

Глаголы несовершенного вида

Несовершенный вид заключает в себе семантику незаконченности действия (длится сейчас, поэтому цель ещё не достигнута).

Примеры: краситься, идти, готовить, украшать

Следовательно, отличительный вопрос к инфинитиву – «что делать?»

Такие глаголы выражены тремя категориями времени:

  • настоящее (вышивают, пишем, печатает, сплю);
  • прошедшее (жужжал, кувыркались, учила, искало);
  • будущее сложное (будут веселиться, буду прятаться, будем хохотать, будет грустить).

Образование видов

Глаголы, которые выражены несовершенным видом, можно легко трансформировать в совершенный вид, если использовать следующие приемы:

  1. Присоединение приставки:
    молоть – перемолоть, скакать – доскакать
  2. Исключение суффикса:
    надевать – надеть, сотрясать – сотрясти
  3. Преобразование суффикса:
    обслуживать – обслужить, отпускать – отпустить, заменять – заменить, кричать – крикнуть
  4. Чередование гласных и согласных в корне, а также изменение суффиксов:
    отдыхать – отдохнуть, защищать – защитить
  5. Изменение ударного слога:
    нареза́ть – наре́́зать

Такие пары имеют общее лексическое значение и называются видовыми.

Таблица примеров видовых пар

Одновидовые глаголы и глаголы с двумя формами

Есть и такие слова, которые не могут иметь видовую пару. Например, одновидовые глаголы:

Слова заведовать, сожалеть (указывают на то, что действие продолжается) – представлены только несовершенным видом.

Слова заиграть (значит, что действие началось), понежиться (у действия есть временной предел) имеют только совершенный вид.

Встречаются также и двувидовые глаголы, которые меняют своё видовое значение в зависимости от контекста (т.е. могут передавать значение процесса и завершенного действия одной и той же формой).

Сравним предложения, в которых употреблены двувидовые глаголы:

  • Поступок матери меня сильно ранил (прошедшее время, совершенный вид).
  • В детстве я часто ранил (прошедшее время, несовершенный вид) коленки.

Алгоритм определения

Как определить, какой вид имеет глагол в предложении? Для этого можно использовать следующую последовательность.

  1. Задать правильный вопрос
    Правило: «Что делать?» – это вопрос, который можно задать к глаголам несовершенного вида (ковылять, вышивать, заставлять).
    «Что сделать?» – это вопрос, который ставят к глаголам совершенного вида (сообщить, открыть, помыть).
  2. Добавить “буду” и оценить его уместность
    Правило: Можно ли к глаголу добавить “буду”? Если да, значит, вид несовершенный (буду кататься, буду убирать, буду кричать).
    Если с инфинитивом употребить буду нельзя, значит, вид совершенный. Сочетания типа буду поесть, буду сыграть не соответствуют нормам языка.
  3. Проанализировать значение приставок и суффиксов.
Читайте также:  Какие глаголы имеют два времени

Так, приставка «с» употребляется с глаголами только совершенного вида:
сэкономить, слепить, спроектировать, слетать
А «ну» – суффикс, который значит, что действие закончено или выполнено однократно:
крикнуть, стукнуть и т.д.

Примеры суффиксов и приставок совершенного и несовершенного вида

Источник

Совершенный и несовершенный вид глагола

Что такое вид глаголов в русском языке?

Вид в русском языке – это грамматический признак глаголов. Он указывает на то, как определенное глаголом действие протекает во времени: завершенное оно и единовременное (сделал, прожил) или незавершенное и повторяемое (живет, делает). Вид является постоянным грамматическим признаком глаголов, присущ спрягаемым глаголам, инфинитиву, деепричастиям и причастиям.

Виды глаголов в русском языке

В русском языке существует два вида глаголов: несовершенный и совершенный вид глагола.

  • Глаголы совершенного вида (СВ) обозначают завершенное, доведенное до результата действие, состояние или процесс (вышел, построил, влюбился, продумал).
  • Глаголы несовершенного вида (НСВ) обозначают незавершенное, не доведенное до результата, продолжающееся действие, состояние или процесс (бежать, играть, чувствовать, размышлять).

Как определить вид глагола?

Самый простой способ определить вид глагола – это поставить к глаголу вопрос:

    Что делать? (обедать, читать, верить, штопать) – несовершенный вид глагола;

Кроме того, глаголы совершенного и несовершенного вида различаются по количеству спрягаемых личных форм и грамматической сочетаемости:

  • Глаголы НСВ имеют все личные формы прошедшего, настоящего и будущего времени (работал, работаю, буду работать), тогда как у глаголов СВ нет форм настоящего времени (прочел, прочту).
  • У глаголов СВ форма будущего времени простая (позвоню, спрошу), у глаголов НСВ – составная (буду читать, будем строить).
  • Глаголы СВ не сочетаются с глаголами продолжать, начинать и аналогичными, тогда как глаголы НСВ сочетаются (начинает работать, продолжает опрашивать).
  • Вид указывает на то, кто осуществляет названное глаголом действие
  • Вид указывает на то, как названное глаголом действие протекает во времени
  • Вид указывает на род субъекта, который осуществляет действие
  • Вид указывает на то, сколько субъектов совершают действие

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.6 . Всего получено оценок: 2144.

Читайте также:  Прилагательное от глагола to use

Источник

Совершенный и несовершенный виды глагола

  • Знать: что глаголы различаются на виды по вопросам и значению.
  • Уметь: владеть способом действия по распознаванию видов глагола; показать различия глаголов совершенного и несовершенного вида, возможности функционирования глаголов в речи.

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Апрель – настоящий в..долей 4 . Заиграли талой водой овра..ки. Моросит на снег 3 первый весенний 3 дождик. Шир..ко ра..лились лужи и разводья в низинах. Трогают..ся вешние воды. Идет лед.

  1. Вставить пропущенные орфограммы.
  2. Синтаксический разбор предложения.
  3. Морфологический разбор слов.

– Какие слова в данном тексте несут основную смысловую нагрузку?
(Глаголы)

– Запишите глаголы, состав которых соответствует данным схемам:

– На какие вопросы отвечают эти глаголы?

(Что сделали? Что делают?)

– Какой из глаголов обозначает законченность действия?

(Заиграли – уже сделали, совершили действие).

– Какой из глаголов обозначает незаконченность действия?

(Трогаются – еще только трогаются, действие не доведено до конца).

– Надпишем над глаголами вид: совершенный вид – несовершенный вид.

В определении вида глагола поможет такой прием: если вопрос начинается с буквы с (что сделать? что сделает?) – глагол совершенного вида.

– Укажите в данном тексте глаголы совершенного и несовершенного вида.

IV. Работа с таблицей. (Слайд 5)

Вид Неопред. форма глагола Настоящее
время
Прошедшее
время
Будущее
время
Несовершенный (что делать?) трогаться (что делаю?) трогаюсь (что делал?) трогался (что буду делать?) буду трогаться
Совершенный (что сделать?)
заиграть
(что сделал?)
заиграл
(что сделаю?)
заиграю

– На какие вопросы отвечают глаголы несовершенного вида, а на какие – совершенного вида?

– В форме каких времен могут стоять глаголы несовершенного вида? Совершенного вида?

V. Чтение параграфа 112.

VI. Минутка отдыха. (Звучит мелодия). (Слайды 6–8)

– Прослушать текст, озаглавить.

У каждого времени года своя музыка.

Снег померк. Разрывчатой струйкой серебряные шарики торопливо скатываются с крыш. Мелодично поет, звонко тикает капель. Тихо перезваниваются бьющиеся сосульки и вдребезги разбиваются, точно оброненный хрусталь. А в кустах слышится частый звон серебряного колокольчика. Это заливаются овсянки.

Солнечный луч всюду заводит тихую музыку весны, а птицы, вода подпевают ей.

VII. Закрепление материала.

(Карточки с текстом перед каждым учеником).

Определить вид глаголов.

Утро. С гор ласково течет запах цветов. Только что взошло солнце. На листьях деревьев, на стеблях трав ещё блестит роса. Дорога кажется мягкой, как бархат, и хочется погладить её рукой.

VIII. Найти и исправить ошибки в употреблении глаголов. (Слайд 9)

  1. Я дочитал книгу и шел спать.
  2. Учащиеся задерживались в школе, но все же решили задачу.
  3. Я долго переписал сочинение.
  4. Ребенок горько плакал и никак не успокоился.
  5. Слушатели горячо аплодировали, и пианист играл еще одну пьесу.

IX. Домашнее задание. П. 112, упр. 647, слова на стр. 240–256 выучить. (Слайд 10)

Источник