Меню

Образуйте от причастные прилагательные в причастиях



Упражнения по теме «Причастие. Причастный оборот» (7 класс)
тест по русскому языку (7 класс) на тему

Упражнения по теме «Причастие. Причастный оборот» 7 класс

Скачать:

Вложение Размер
prich.ob_.doc 42.5 КБ

Предварительный просмотр:

Упражнения по теме «Причастие. Причастный оборот» 7 класс

Упражнение 1. Выпишите словосочетания в две колонки: а)с причастиями; б)с прилагательными.

Мокнувший под дождем; плакучая ива; седеющий старик; пенистый поток; бушующее море; шумный поток; цветочная клумба; висячий замок; дремучий лес; темневший горизонт; висящее белье; темная туча; растущий кустарник; спелые ягоды; летучий газ; цветущий сад; спеющий крыжовник; талый снег; текучая жидкость; текущий ручей; шумящий класс.

Упражнение 2. Спишите, определите падеж, выделите окончания у причастий и прилагательных, укажите суффиксы причастий.

Тихой весенней ночи; развесистый высокий дуб; зимним ясным днем; светлого голубого неба; свежим осенним утром; в старом сосновом лесу; в лесной таинственной глуши; по глухой дремучей тайге; под теплым летним дождем; в русской народной песне; красивой мелодией; барсучья нора; птичьих голосов; собачий мех; рыбачьей хаты; рыбачий промысел; лисья шуба; лисий хвост; заячий след; заячьего следа; ребячьи голоса; в дальнюю дорогу; в синем море; рыбачья лодка; охотничьи принадлежности; длинными осенними ночами; под низкими деревьями; у спокойной реки, густая желтеющая рожь; в лучах заходящего солнца; о надвигающейся грозовой туче; у бурлящей горной речонки; об упавшем осеннем листке; расчищенного песчаного берега; нависших свинцовых облаков; высокими растущими деревьями; в синеющем морском просторе; разросшегося колючего куста.

Упражнение 3. Распределите в два столбика причастия настоящего и прошедшего времени.

В проснувшемся лесу; на трепещущих листьях; шепчущих кустов; тающего снега; огнем охваченные тучи; пожелтевшими листьями; пропадающих голосов; рокочущего моря; в посветлевшем воздухе; потемневшим горизонтом; разбушевавшейся метели; у построенного дома; скользящим шагом; в царившей тишине; на прогнувшемся мосту; на раскачивающуюся березу; в улыбавшемся малыше; о льющемся дожде; расчищенной дорожкой; в голубеющем просторе; по протоптанной дорожке; в темнеющем лесу; бушующего моря; смеющимся малышом; падающего листа; спеющих ягод, о колеблющемся на ветру флаге; падающего кленового листка; пахнувшим сеном; у волнующегося озера; вдоль задымившейся от тумана речонки; у расстилавшегося лесного болота; бьющими из-под земли ключами; вытянувшихся к небу стволов берез; в бушующем море; прозвучавшего в лесу выстрела; шел скользящим шагом; плавающей у берега птицы; разросшегося куста; об улетающих на зиму птицах; в движущемся предмете; несущимся вниз потоком; любоваться падающими на землю снежинками; в тонущей дымке; в потемневшей от приближающейся тучи роще.

Упражнение 4. Спишите предложения, обозначьте причастные обороты. Выпишите словосочетания «причастие + зависимое слово»

1) Дождь, моросивший весь день, прекратился, облака понемногу рассеялись. 2) Деревья, измученные дождями и ветрами, нежатся на солнце. (Ф. Абрамов). 3)Под сенью многовековых лип, посаженных бог знает когда, укрывались развалины массивного здания, напоминавшего торжественный мавзолей. (В. Пикуль) 4) Суровое северное поморье, долго спавшее под снегом, проснулось под теплыми лучами весеннего солнца и зазеленело. (Д. Мордовцев) 5) Через несколько минут они попали в низкие, следующие друг за другом пещеры, уставленные несметным количеством ящиков. (А. Казанцев) 6) Развалины, едва различимые при свете звезд, встретили нас молчанием. (И. Ефремов) 7) Звук раскатывающейся волной пронесся по долине. (И. Ефремов) 8) Однако надвигающаяся темнота не остановила машин. (А. Казанцев) 9) Хорошо работающая память связана с умением наблюдать, быть внимательным и сосредоточенным. 10) Сад перед домом горел и дымился, весь залитый пожаром зари и потопом дождя. (И. Тургенев)

Упражнение 5. Перепишите, вставляя нужные причастия и согласуя их с существительными. Укажите устно, какие причастия действительные и какие — страдательные.

1) Школьный драматический кружок, . . . артистом городского театра, готовит новую постановку.— Артист, . . . школьным драматическим кружков, тщательно разъясняет роль каждому участнику спектакля ( руководящий , руководимый). 2) Юннаты, . . . большую работу по расширению пришкольного сада, написали о своём опыте в школьную стенгазету.— Большая работа, . . . юннатами, была подробно описана в школьной стенгазете (проделавший, проделанный). 3) Девушка, . новую книгу, рассказывала подругам о своём впечатлении от неё.— Новая книга,. . . девушкой, была написана ярко и увлекательно (прочитавший, прочитанный). 4) Новый прибор, . . . инженером, имеет большую ценность.— Инженер, .. . новый прибор, получил премию (изобретший, изобретённый), б) Ветер, . облака, не утихал ни на минуту,— Облака, . . . ветром, быстро неслись по небу (гонящий, гонимый).

Упражнение 6. От глаголов в неопределённой форме образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и страдательные причастия настоящего времени. Обозначьте в них суффиксы. С причастиями, образованными от выделенных глаголов, составьте словосочетания.

Любить, возбуждать, уважать , волновать, слышать, редактировать, контролировать, ненавидеть, поддерживать , побуждать, изображать, вести, видеть, прерывать, забывать, рекомендовать, изменять.

Упражнение 7. Перепишите. Страдательные причастия подчеркните одной чертой, действительные — двумя. Укажите устно неопределённую форму глагола, от которого образовано причастие, и объясните правописание суффиксов причастий.

1) Чуть шелестят листья берёз, едва колебл..мые ветром. 2)Зарево на дальних высотах трепещ..щим румянцем отразилось. (Л.) 3) На мысли, дыш..щие силой, как бисер, нижутся слова. (Л.) 4) Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночу..щий обоз и на холме средь желтой нивы чету беле..щих берёз. (Л.) 5) Русалка плыла по реке голубой, озаря..ма полной луной. (Л.) 6) И вдруг пред витязем пещера; в пещере свет. Он прямо к ней идёт под дремлющие своды. (П.) 7) После чёрного подземелья необычайно ярким кажется отражённый снегами, реж..щий глаза свет. (С.-М.) 8) Дог быва..мый уголь льётся непрерывным потоком, грохочущим водопадом валится в трюмы приставшего к пристани корабля. (С.-М.) 9) Пыш..щее здоровьем лицо Марии Андреевны покрылось бледностью. (Ф.) 10) Время от времени впереди на полотне появлялся маш..щий флажком связист. (А. Н. Т.) 11) Внезапно раздался топот скач..щей лошади (Т.)

Упражнение 8. Перепишите. Причастия подчеркните одной чертой, а слова, к которым они относятся,— двумя, Сделайте разбор причастий из первых трёх предложений.

В БЕЛОЙ ПУСТЫНЕ.

Мы выходим на лёд, покрытый уже (исслеженный) снегом, ступаем на берег. Скользя по (осыпающийся) камням, поднимаюсь на высок., насыпь, (протянувшийся) вдоль (открытый, голый) берега. Поправив за спиной руж..ё, заст. гнув плотно куртку, борясь с (тугой, дующий) в лицо ветром, я иду берегом. Я смотрю на камни, грудою (свалившийся) с берега в море. Солнечный луч, прорвавшись, освещает край (чёрный, нависший) тучи. Я поднимаю б..нокль вглядываюсь в (зыбл. щийся) глубину мёртвой пустыни. В (белый, сверкающий) поле движ..тся желт..ватое пятно. Чуждый (окружающий) миру, м..ячит в снеговой дымк…. «Седов».

День и ночь, ночь и день между берегом и кораблём бегает шлюпка, (нагружённый) для устойчивости ящ. ками. Хозяева (строящийся) станции по очеред. сменяю. ся на руле.

(По И. Соколову-Микитову.)

Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений.

1) Наступает золотая осень приносящая дожди. 2) Река огибавшая берег уходила в горы. 3) Не закрытая тучей заря освещала окна.4) Мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев. 5) Замёрзшие за ночь цветы оживали.6) Листья кружащиеся в воздухе падают на землю.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данная презентация содержит материал для повторения темы «Причастный оборот» и может использоваться на уроках обобщения по данной теме.

Проверочная работа состоит из двух блоков: теоретического и практического с закрытым и открытым типом вариантов ответов.

Контрольная работа № 1 по теме «Причастие. Причастный оборот».

Практикум предназначен обучающимся 7 класса для систематизации знаний о причастии и подготовки к контрольной работе.

Цели : — дать понятие о причастном обороте и его месте по отношению к определяемому слову; — формировать умения устанавливать связь причастия с определяемым и зависимым словами, определять г.

Урок изучения нового материала.

Контрольная работа по теме «Причастие. Причастный оборот».

Источник

Переход причастий в прилагательные. Примеры

Переход при­ча­стий в при­ла­га­тель­ные про­ис­хо­дит тогда, когда они теря­ют при­знак дей­ствия и обо­зна­ча­ют толь­ко при­знак пред­ме­та.

Что обозначает причастие?

Чтобы выяс­нить, как осу­ществ­ля­ет­ся пере­ход при­ча­стия в при­ла­га­тель­ное и как отли­чить их друг от дру­га, будем оттал­ки­вать­ся от грам­ма­ти­че­ской сути при­ча­стия. Для нача­ла вспом­ним, что назы­ва­ет­ся при­ча­сти­ем.

Рассмотрим пары сло­во­со­че­та­ний:

  • шага­ю­щий маль­чик — шага­ю­щий экс­ка­ва­тор;
  • удив­лен­ный чело­век — удив­лен­ный вид.

В этих сло­во­со­че­та­ни­ях сло­ва «шага­ю­щий» и «удив­лен­ный» отве­ча­ют на один и тот же вопрос: какой?

Где тут при­ла­га­тель­ное, а где при­ча­стие? Как отли­чить при­ла­га­тель­ное от при­ча­стия? Как видим, зави­си­мых слов нет, кото­рые мог­ли бы нам помочь в этом. В таких слу­ча­ях руко­вод­ству­ем­ся тем, свя­зан ли при­знак пред­ме­та с дей­стви­ем .

В сло­во­со­че­та­ни­ях «шага­ю­щий маль­чик», «удив­лен­ный чело­век» сло­ва «шага­ю­щий», «удив­лен­ный» име­ют при­знак пред­ме­та по дей­ствию. Это лег­ко дока­зать, если ана­ли­зи­ру­е­мые сло­во­со­че­та­ния пред­ста­вить в виде син­так­си­че­ской при­да­точ­ной кон­струк­ции:

Её мож­но гра­фи­че­ски запи­сать в виде схе­мы:

кото­рый (кото­ро­го) + гла­гол.

Рассматриваемые сло­ва лег­ко заме­ня­ют­ся на одно­ко­рен­ные гла­го­лы, что сви­де­тель­ству­ет о нали­чии при­зна­ка по дей­ствию в их зна­че­нии.

Значит, в таком кон­тек­сте сло­ва «шага­ю­щий» и «удив­лен­ный» при­над­ле­жат к при­ча­сти­ям.

Как происходит переход причастия в прилагательное

Проанализируем теперь сло­во­со­че­та­ния «шага­ю­щий экс­ка­ва­тор» и «удив­лен­ный вид» тем же спо­со­бом, пыта­ясь заме­нить их на одно­ко­рен­ной гла­гол.

  • Шагающий экс­ка­ва­тор — это отнюдь не тот, кто идет пеш­ком;
  • удив­лен­ный вид — это вовсе не вид, кото­рый уди­ви­ли.

Значит, эти сло­ва поте­ря­ли при­знак по дей­ствию, что кар­ди­наль­но отли­ча­ет при­ча­стие, а ста­ли обо­зна­чать чистый при­знак пред­ме­та. В дан­ном слу­чае про­изо­шёл пере­ход при­ча­стия в при­ла­га­тель­ное, кото­рое вхо­дит в состав тех­ни­че­ско­го тер­ми­на (шага­ю­щий экс­ка­ва­тор) и при­об­ре­та­ет пере­нос­ное лек­си­че­ское зна­че­ние.

Аналогичным спо­со­бом обра­зо­ва­но мно­же­ство при­ла­га­тель­ных. Отметим пере­ход при­ча­стий в при­ла­га­тель­ные в соче­та­ни­ях:

  • веду­щий коро­ву на луг — веду­щий спе­ци­а­лист (глав­ный, ком­пе­тент­ный);
  • сдер­жан­ная всад­ни­ком лошадь — сдер­жан­ный ответ (ску­пой, сухой, немно­го­слов­ный);
  • упав­ший тополь во вре­мя бури — упав­ший голос (тихий, сла­бый);
  • изби­тый волк — изби­тая исти­на (баналь­ная, оче­вид­ная).

Вывод

В тех соче­та­ни­ях, где исполь­зу­ет­ся при­ла­га­тель­ное, оно име­ет пере­нос­ное лек­си­че­ское зна­че­ние и к нему мож­но при­ве­сти сино­ни­мич­ное каче­ствен­ное при­ла­га­тель­ное, что еще раз под­твер­жда­ет поте­рю сло­вом при­зна­ка по дей­ствию и при­над­леж­ность его к дру­гой части речи — при­ла­га­тель­но­му.

Источник

3.8.3. Правописание причастий

Правописание причастий включает несколько типов правил:

1) правописание окончаний причастий;
2) правописание гласных в суффиксах причастий;
3) правописание нн и н в причастиях (и в отглагольных прилагательных).

Поскольку правописание нн и н в отглагольных прилагательных аналогично правописанию нн и н в причастиях, эти правила рассматриваются в одном параграфе. По этой же причине в данном параграфе рассматриваются также правила правописания нн и н в существительных и наречиях, образованных от причастий и отглагольных прилагательных.

1. Правописание окончаний причастий:

Причастия имеют такие же окончания, что и прилагательные. Поэтому написание гласных в окончаниях причастий, как и у прилагательных, проверяется по вопросам.

Ср.: в [как ое ?] бушующ ее море; в [как ом ?] бушующ ем море; с [как им ?] бушующ им морем.

2. Правописание гласных в суффиксах причастий:

а) правописание гласных в причастиях настоящего времени зависит от спряжения глагола, от которого образовано данное причастие:

в действительных причастиях настоящего времени: -ущ-(-ющ-) – I спряжение; -ащ-(-ящ-) – II спряжение. Эти гласные совпадают с гласными личных окончаний однокоренных глаголов в форме 3-го лица множественного числа;

Ср.: реша ю т (I спр.) – реша ю щий; стро я т (II спр.) – стро я щий.

в страдательных причастиях настоящего времени: -ом-(-ем-) – I спряжение; -им- – II спряжение. Эти гласные совпадают с гласными личных окончаний однокоренных глаголов в форме 3-го лица единственного числа.

Ср.: реша е т (I спр.) – реша е мый; стро и т (II спр.) – стро и мый.

б) правописание гласных в причастиях прошедшего времени зависит не от спряжения, а от конечной гласной основы инфинитива (прошедшего времени) глагола, от которого образовано данное причастие:

    в действительных причастиях;

Кле и ть – кле и вший, та я ть – та я вший.

в страдательных причастиях перед суффиксом -нн- (-н-) пишутся:

гласные а, я, е , если основа глагола оканчивается на а, я, е ;

Увеш а ть – увеш а нный; засе я ть – засе я нный, увид е ть – увид е нный.

гласные е, ё , если основа глагола оканчивается на и (глагольный суффикс -и- при этом усекается) или на согласную.

Ср.: повес и ть – повеш е нный; постро и ть – постро е нный, подмест и – подмет ё нный, застрел и ть – застрел е нный.

3. Правописание н и нн в полных причастиях и полных отглагольных прилагательных:

а) Н пишется в полных причастиях и отглагольных прилагательных:

если они не имеют приставок, зависимых слов, сочетания суффиксов -ованн-, -еванн- и если они образованы от глагола несовершенного вида;

Красить [что делать?] – краше н ый пол; косить [что делать?] – коше н ый луг, писать [что делать?] – писа н ый портрет.

в субстантивированном отглагольном прилагательном: приданое (невесты).

б) НН пишется в полных причастиях и отглагольных прилагательных:

    если есть приставка (кроме не- ).

С косить – с коше нн ый луг, на писать – на писа нн ый портрет.

Приставка не- на написание н и нн не влияет;

Ср.: не коше н ый луг – не скоше нн ый клевер; не краше н ый пол – не покраше нн ый пол.

Коше нн ый [когда?] в прошлую пятницу луг; краше нн ый [когда?] в прошлую пятницу пол; писа нн ый [чем?] масляными красками портрет.

если причастие и отглагольное прилагательное образованы от глагола совершенного вида (независимо от того, есть ли приставки и зависимые слова);

Ср.: решить [что сделать?] – решё нн ая задача; бросить [что сделать?] – броше нн ая шахта.

если причастия и отглагольные прилагательные оканчиваются на -ованный, -ёванный , причем -ова-, -ева- входят в состав глагольного суффикса.

Ср.: бал ова ть – бал ованн ый, арест ова ть – арест ованн ый, корч ева ть – корч ёванн ый.

Исключения: кованый, жёваный ( -ов- является частью корня: ков-, жёв-);

в исключениях (в некоторых бесприставочных отглагольных прилагательных или прилагательных с приставкой не- ): данный, деланный, медленный, священный, желанный, жеманный, чванный, чеканный, пеклеванный, отчаянный, окаянный, невиданный, неслыханный, нечаянный, негаданный, нежданный, недрёманный .

Ср.: ране н ый солдат – изране нн ый солдат, ране нн ый в руку солдат.

2) В сложных словах, где вторая часть отглагольное прилагательное, действуют общие правила. Наличие первого корня значения не имеет: если нет приставки перед вторым корнем, то пишется одна буква н , если приставка перед вторым корнем есть, – то пишется нн .

Ср.: морозить – свежемороже н ая рыба; заморозить – свежезамороже нн ая рыба.

3) Слова кованый и жёваный подчиняются общим правилам написания н и нн : без приставки, зависимого слова пишется одна н , с приставкой или зависимыми словами – нн .

Ср.: кова н ый сундук, подкова нн ая лошадь, кова нн ая на все четыре ноги лошадь.

4) Не путайте главное для причастия (отглагольного прилагательного) слово и зависимые от причастия (прилагательного) слова! Главным для причастия (прилагательного) является то слово, от которого к данному причастию задаётся вопрос: лошадь [какая?] кованая; лошадь [какая?] подкованная. Наличие или отсутствие главного слова на написание н и нн не влияет! Для зависимого слова уже причастие является главным и именно от причастия задаётся вопрос: лошадь, подкова нн ая [кем?] кузнецом . Наличие или отсутствие зависимого у причастия слова влияет на написание н и нн !

5) Одна буква н пишется в сочетаниях посажёный отец, названый брат только в том случае, если они являются фразеологизмами. Вне таких сочетаний причастия с приставками посаженный , названный пишутся с двумя буквами н .

Ср.: Он был посажё н ым отцом на моей свадьбе. – Отец, посаже нн ый слева от жениха, был угрюм; Будешь мне братом назва н ым. – Сергей, назва нн ый в честь деда, был горд этим.

6) Правописание н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных, в отличие от прилагательных, образованных от существительных, не зависит от гласной перед н , ср.:

прилагательные, образованные от существительных: серебр ян ый – торжестве нн ый;

отглагольные прилагательные и причастия: пис ан ый – напиc анн ый, ране н ый – изран енн ый.

7) Для запоминания слов, в которых пишется одна буква н , можно использовать такое предложение:

4. Правописание н и нн в кратких причастиях и прилагательных:

а) в кратких причастиях всегда пишется одна буква н ;

Ср.: завяза нн ый узел – узел завяза н ; уложе нн ые волосы – волосы уложе н ы.

б) в кратких прилагательных пишется столько же букв н , сколько и в полных формах.

Ср.: це нн ая вещь – вещь це нн а; зелё н ые посевы – посевы зеле н ы.

1) Если краткая форма образована не от глагола, то это, безусловно, краткое прилагательное ( н в нём будет писаться столько, сколько в полной форме):

знойный – зноен; достойный – достоин; ценная – ценна.

2) Краткая отглагольная форма может быть как кратким причастием, так и кратким прилагательным.

а) Краткая отглагольная форма будет причастием (и в ней будет писаться одна буква н ), если:

    эта форма имеет при себе зависимое слово в творительном падеже:

дом построен рабочими ; гастроли организованы известной фирмой ; ребёнок избалован родителями ;

она намерена поступать в университет; она воспитана [где?] в монастыре;

Ср.: ребёнок испуган – ребёнка испугали ; она воспитана в монастыре – её воспитали в монастыре;

б) краткая отглагольная форма будет прилагательным (и в ней будет писаться столько же букв н , сколько и в полной форме), если она имеет качественное значение, даёт постоянную (качественную) характеристику лица или неодушевлённого объекта.

5. Правописание н и нн в существительных и наречиях на -о , образованных от причастий и отглагольных прилагательных:

а) в существительных и наречиях на -о , образованных от причастий и отглагольных прилагательных, пишется столько букв н , сколько их пишется в полных причастиях и отглагольных прилагательных, ср.:

ОДНА буква Н : пута н ый → пута н ик, пута н о; варё н ый → варе н ик; копчё н ый → копчё н ости; мороже н ый → мороже н ое; муче н ый → муче н ик; учё н ый → уче н ик, уче н ица;

ДВЕ буквы Н : да нн ый → да нн ик; прида нн ый → бесприда нн ица; избра нн ый → избра нн ик, избра нн ица; утопле нн ый → утопле нн ик; свяще нн ый → свяще нн ик; дела нн ый → дела нн о;

б) следует запомнить правописание существительных: труже н ик, прида н ое – бесприда нн ица, ставле нн ик.

Источник

Читайте также:  Прилагательное к слову шмель