Запишите глаголы в прошедшем времени укажите суффиксы



Прошедшее время глаголов

Глагол имеет категорию времени. Глаголы в форме прошедшего времени обозначают действие, которое происходило до того момента, как о нём стали говорить (т.е. до момента речи).

что делал? — рисовал

что сделал? — нарисовал

Прошедшее время глаголов образуется от неопределённой формы глагола при помощи суффикса -л- и родовых окончаний -о , -а или окончания -и во множественном числе.

клеи ть — клеи л а , клеи л и

При этом в глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же буква, что и перед суффиксом -ть в глаголах неопределённой формы.

обид е ть — обид е ло, обид е ла;

посе я ть — посе я ли, посе я ла.

Глаголы в форме прошедшего времени изменяются по числам: рисовал (ед. ч.) — рисовали (мн. ч.)

Глаголы в форме единственного числа прошедшего времени изменяются по родам. Род глагола передаётся с помощью окончаний:

мужской род в прошедшем времени имеет нулевое окончание ( рисовал )

женский род в прошедшем времени имеет окончание -а ( рисовал а )

средний род в прошедшем времени имеет окончание -о ( рисовал о )

Глаголы в форме прошедшего времени по лицам не изменяются.

Пример изменения глаголов в прошедшем времени:

О настоящем и будущем времени глаголов смотри по ссылкам.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник

Карточка по теме «Правописание глаголов в прошедшем времени»
тренажёр по русскому языку (4 класс)

Упражнения по теме «Правописание глаголов прошедшего времени»

Скачать:

Предварительный просмотр:

От глаголов неопределённой формы образуй глаголы прошедшего времени, единственного числа. Выдели суффикс перед -ть и -л-.

Образец: Видеть – видел, видела, видело.

Слышать, обидеть, дышать, полоть, клеить, двинуть, сеять, таять, лаять, затеять.

Глаголы в скобках запиши в прошедшем времени. Выдели окончания глаголов. Укажи их число и род.

Я (отправиться) на прогулку. От реки (веять) лёгкой прохладой. У самого берега я (увидеть) стайку рыбок и (бросить) в них камешек. Рыбки (уплыть). Где-то (квакать) лягушки.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Закреплять знания об особенностях глаголов; развивать умение правильно писать родовые окончания глаголов в прошедшем времени;развивать устную и письменную речь; закреплять навыки морфемного, синтаксич.

Урок русского языка в 4 классе по теме «Правописание глаголов в прошедшем времени».

Урок патриотического воспитания на уроке русского языка в 4 классе. Методическая разработка.

Технологическая карта урока Русский язык 4 класс УМК «Школа России» Учебник: В.П. Канакиной, М. «Просвещение», 2014г. Тема. Правописание глаголов в прошедшем времени. Цель деятельнос.

Карточка содержит учебно -методический материал по теме «Правописание глаголов прошедшего времени».

Дата: 07.05.20ФИО учителя: Контробаева А.,В.Школа: МБОУ «Еткульская СОШ» ФИ студента: Печеркина А.И.Класс: 4 вФИО методиста: Галлиулина Н. К.Кабине.

Источник

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Правописание глаголов в прошедшем времени, с. 88 – 89

Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные работы. Канакина В.П.

ГЛАГОЛ
Правописание глаголов в прошедшем времени

Ответы к стр. 88 – 89

1. Прочитай. В каком значении употреблены глаголы в стихотворении? Запиши значение каждого глагола.

Август… Осень на носу.
И грибы пошли 1 в лесу.
А потом пошли 2 за ними
Мы с корзинами большими. (Е. Ярышевская)

Пошли 1 — появились.
Пошли 2 — начать идти, двигаться.

2. Прочитай. Отметь √ , какой из данных глаголов изменяется по родам . Укажи над ним время и род.
прош. вр., ж. р.
шумит сеять блестели √ про/чит/а/л[а]

• Обозначь в выделенном глаголе все значимые части слова.

про/чит/а/л[а] (про- – приставка, чит- – корень, -а- – суффикс, -л- – суффикс, -а – окончание)

3. Прочитай. Образуй от данных глаголов все формы прошедшего времени . Обозначь в глаголах ударение.

м. р. ж. р. ср. р. мн. ч.
брать брал брал[á] брáл[о] брáл[и]
отдать отдáл отдал[á] отдáл[о] отдáл[и]
взять взял взял[á] взял[ó] взя́л[и]

• Выдели окончания глаголов. Составь и запиши предложение с любым глаголом.

Мы отдали щенка в хорошие руки.

4. Прочитай. Вставь пропущенные буквы в корнях и в окончаниях глаголов. Укажи над глаголами в прошедшем времени род. Подчеркни в последнем предложении обращение.
м. р.
Ст а рик отправился к морю
ср. р.
(Поч е рнел о синее море).
м. р.
Стал он кликать з о л о тую ры б ку,
ж. р. ж. р.
Приплыл а к н е му ры б ка, спр о сил а :
“Чего т е бе надобно, старче ?”

5. Прочитай скороговорки. Обозначь в любом глаголе все значимые части слова.

Варвара варенье варила, да не вы/вар/и/л[а] (вы- – приставка, вар- – корень, -и- – суффикс, -л- – суффикс, -а – окончание) .
Милу мама мыла мылом.

6. Прочитай. Образуй от данных глаголов глаголы в форме прошедшего времени единственного числа мужского рода. Выдели одинаковые суффиксы в каждой паре глаголов .

обид/е/ть — обид/е/л та/я/ть — та/я/л
кле/и/ть — кле/и/л слуш/а/ть — слуш/а/л

7. Прочитай. Вставь пропущенные окончания глаголов. Над глаголами укажи род.

Ветер между тем час от часу становился (м. р.) сильнее. Облачко обратил о сь (ср. р.) в белую тучу, которая тяжело подымал а сь (ж. р.) , росл а (ж. р.) и постепенно облегал а (ж. р.) небо. Пошёл (м. р.) мелкий снег — и вдруг повалил (м. р.) хлопьями. Ветер завыл (м. р.) ; сделал а сь (ж. р.) метель.

• Отметь √ , какой это тип текста.

Источник

Запишите глаголы в прошедшем времени укажите суффиксы

Вопрос по русскому языку:

Запишите глаголы в прошедшем времени выделите суффиксы
Посеют-. ненавидишь-. исправят-. клеят-. увидишь-. заморозят-. летают-. лает-.

Ответы и объяснения 1

Посеяли(суффикс я и л), ненавидили(суффикс ил),исправили(суффикс ил) ,клеяли(суффикс я и л),увидили(суффикс ил),заморозили(суффикс ил),летали(суффикс а и л),лаяли(суффикс я и л)

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник

Суффиксы глаголов в русском языке

Суффиксы гла­го­лов чаще все­го име­ют без­удар­ные глас­ные. Рассмотрим, как пишут­ся суф­фик­сы гла­го­лов в соот­вет­ствии с пра­ви­ла­ми рус­ско­го язы­ка.

В мор­фем­ном соста­ве гла­го­лов суф­фик­сы быва­ют сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные и фор­мо­об­ра­зу­ю­щие. Словообразовательные суф­фик­сы обра­зу­ют гла­го­лы совер­шен­но­го и несо­вер­шен­но­го вида. Узнаем, какое пра­ви­ло при­ме­нить в напи­са­нии без­удар­ных глас­ных в сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ных суф­фик­сах.

Словообразовательные суффиксы глаголов

Суффиксы -ова-/ева-, -ыва-/-ива-

Суффиксы -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- обра­зу­ют гла­го­лы несо­вер­шен­но­го вида:

• (что сде­лать?) осво́ить → (что делать?) осва́ ива ть;
• (что сде­лать?) разма́зать → (что делать?) разма́з ыва ть.

Поставив уда­ре­ние, убе­дим­ся, что глас­ные в гла­голь­ных суф­фик­сах явля­ют­ся без­удар­ны­ми, из-за чего воз­ни­ка­ет затруд­не­ние в их напи­са­нии. Чтобы не оши­бить­ся в выбо­ре букв «о», «е» или «ы», «и» в суф­фик­сах, при­ме­ним пра­ви­ло орфо­гра­фии.

Понаблюдаем, как при­ме­нить это пра­ви­ло:

• я рас­проб ую — распро́б о ва ть, распро́б о вал;
• я облиц ую — облиц е ва́ ть, облиц е ва́л;
• запазд ываю — запа́зд ыва ть, запа́зд ы вал;
• под­меш иваю — подме́ш и ва ть, подме́ш и вал.

Слова с эти­мо­ло­ги­че­ским кор­нем -вед- («знать») пишут­ся по-разному. Часть этих гла­го­лов име­ет суф­фикс -ова-:

• завед ую — завед ова ть, заве­до­вал;
• испо­вед ую — испо­вед ова ть, испо­ве­до­вал;
• про­по­вед ую — про­по­вед ова ть, про­по­ве­до­вал.

А дру­гая часть гла­го­лов сохра­ня­ет суф­фикс -ыва- во всех грам­ма­ти­че­ских фор­мах:

• про­вед ыва ю — про­вед ыва ть, про­вед ыва л;
• вывед ыва ю — вывед ыва ть, вывед ыва л;
• отвед ыва ю — отвед ыва ть, отвед ыва л;
• раз­вед ыва ю — раз­вед ыва ть, раз­вед ыва л.

Суффикс -ва-

Отличаем эти гла­го­лы от слов с удар­ным суф­фик­сом -ва-:

• раз­бить → раз б и ва́ ть;
• созреть → со зр е ва́ ть.

Гласный кор­ня, обо­зна­чен­ный бук­ва­ми «е», «и», ока­зал­ся в без­удар­ной пози­ции. Чтобы пра­виль­но напи­сать такое сло­во, вос­поль­зу­ем­ся пра­ви­лом орфо­гра­фии.

Примеры

• узна́ть → узн а в а́ ть;
• запе́ть → зап е ва́ ть;
• проли́ть → прол и ва́ ть;
• запи́ть → зап и ва́ ть.

Исключения:

• застр я́ ть — застр е ва́ть;
• затм и́ ть — затм е ва́ть;
• рас­тл и́ ть — рас­тл е ва́ть;
• про­дл и́ ть — про­дл е ва́ть.

Буквы «е», «ё», «и» в суффиксах глаголов

1. В суф­фик­сах гла­го­лов после шипя­щих осно­вы пишут­ся бук­вы «е», «ё»:

• затуш е ва́ ть → затуш ё вы вать;
• корч е ва́ ть → рас­корч е ва ть → рас­корч ёв ыва ть;
• ночь → ноч е ва́ть;
• межа → меж е ва́ть → раз­меж е ва́ть → раз­ме­жё­вы­вать;
• увещ е ва́ть.

2. В без­удар­ных суф­фик­сах пишут­ся бук­вы «и» или «е» у гла­го­лов с при­став­ка­ми о-бес/о-без-. Этот выбор сде­ла­ем в зави­си­мо­сти от кате­го­рии пере­ход­но­сти гла­го­ла и от смыс­ла сло­ва в кон­тек­сте.

Переходные гла­го­лы пишут­ся с суф­фик­сом -и-, а непе­ре­ход­ные — с суф­фик­сом -е-.

Сравним:

Наша зем­ля совсем обес­плод е ла.

Она обес­сил е ла от этой тяже­лой ноши.

Формообразующие суффиксы глаголов

Суффикс -л-

Формы про­шед­ше­го вре­ме­ни изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния и услов­но­го накло­не­ния гла­го­лов обра­зу­ет суф­фикс -л-, кото­рый при­со­еди­ня­ет­ся к осно­ве неопре­де­лен­ной фор­мы:

• напи­са ть — напи­са л пись­мо, напи­са л бы кар­ти­ну;
• узна ть — узна л новость; узна л бы поточ­нее.

• вы́смотр е ть — высмотр е л;
• перекра́с и ть — перекра́с и л;
• та́ я ть — та́ я ла;
• му́ч и ть — му́ч и л.

Чтобы пра­виль­но напи­сать без­удар­ный суф­фикс, обо­зна­чен­ный бук­вой -я- перед фор­мо­об­ра­зу­ю­щим суф­фик­сом -л-, запом­ним спи­сок гла­го­лов:

• веять, зате­ять, каять­ся, лаять, леле­ять, маять­ся;
• наде­ять­ся, отча­ять­ся, реять, сеять, таять, хаять, чуять.

Нулевой суффикс

Суффикс -л- может быть мате­ри­аль­но не выра­жен­ным бук­ва­ми или зву­ка­ми. Наличие нуле­во­го суф­фик­са в фор­ме един­ствен­но­го чис­ла муж­ско­го рода мож­но опре­де­лить, если срав­нить с дру­ги­ми фор­ма­ми про­шед­ше­го вре­ме­ни, в кото­рых он про­яв­ля­ет себя.

Сравним:

• полз­ти — он полз , гусе­ни­ца полз л а, насе­ко­мое полз л о;
• высох­нуть — ствол высох , лужа высох л а, поле высох л о.

Формообразующие морфемы повелительного наклонения

С помо­щью фор­мо­об­ра­зу­ю­ще­го суф­фик­са -и- или нуле­во­го суф­фик­са обра­зу­ют­ся фор­мы един­ствен­но­го чис­ла пове­ли­тель­но­го накло­не­ния гла­го­лов. Постфикс -те участ­ву­ет в грам­ма­ти­че­ском оформ­ле­нии гла­го­лов мно­же­ствен­но­го чис­ла:

• нести — нес и , нес и те ;
• тащить — тащ и , тащ и те ;
• навью­чить — навьючь , навьючь те ;
• резать — режь , режь те .

Постфикс -ся (-сь)

С помо­щью пост­фик­са -ся(-сь) обра­зу­ют­ся воз­врат­ные гла­го­лы:

• купать — купать ся ;
• нести — нести сь .

Морфема -ся пишет­ся после соглас­ных, а -сь после глас­ных осно­вы.

Таблица

Правописание суффиксов глаголов

Видеоурок

Источник